时代28

发布时间:2018-11-19 来源:88彩票
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(1)、学生制作考察(2)、全班一起讨论交流,选择最佳的考察计划进行6、了解植树节的来历7、制作保护植物的宣传卡片三、小结课堂同学们,如果说水分是地球的血液,那么植物就是地球的衣裳,因为有了各种各样的植物,才使得我们的地球妈妈亭亭玉立,婀娜多姿,做为儿女的我们,有什么理由去撕裂妈妈的衣服呢?让我们伸出自己的小小手,守护我们的地球妈妈美丽的容颜吧篇三:小学五年级环境教育全册篇一:培智生活数学一年级下数学进度表第一课:快慢教学内容:辅读学校教材实用数学第二册P4-5页快慢教学目标:1.理解快慢的概念2.应用:学会简单的练习3.培养学习兴趣教学重点:教会概念的理解教学难点:学生对于概念的建立教学课时:5课时一复习1.读123,跟老师读,请同学读2.唱儿歌《十个手指头》:123爬上山,456翻跟斗,789拍皮球,伸出小手,10个手指头。同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡,我们听到这些溺水事例,不会感到轻松,但我们会感叹、惋惜,一个生命就这样消失了。

答:平均每块麦田的产量为455千克。工业上,常将螺旋体称为螺(转载于:书业网:职高英语教案,北京邮电大学出版社)纹。

完成后请其他小组同学进行点评,老师先不做揭示。”)生说。

谁来给这边放的裤子设计一个标记,让人一看就能知道这边放的是裤子?3、好,刚刚我们一起帮小邋遢把乱七八糟的衣服分成了衣服和裤子两类,那除了这种分法,还有没有小朋友有其他不同的分法呢?三、小结并引导幼儿进入下一个环节这些衣服呢,我们的小朋友都想到了不同的分法,有的按衣服的种类分,有的按衣服的颜色分,还有的按衣服的穿着季节分。(错)2.按物点数的教学中药注意通过让幼儿数多种食物,逐步抽象出数的概念,使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。这篇说课模板以课本为例,叙述说课中的五个基本点Goodafternoon,teachers,It’(AstudentofAfricanwildlife/Whynotcarryonthegoodwork),theteachingmethods,thestudyingmethods,theteachingprocedure,,:ThisunitisaboutGreatwomenandtheirachievementsImportantpeople,historyandmethodsofagricultureDifferenttypesofEnglishhumorCulturedifferencesandcommunicationDifferenttypesofthemepark)Bystudyingofthisunit,we’llenablethestudentstoknowsomegreatwomenandtheirachievementandwhatmakesthegreatwomensuccessfulTheknowledgeoffarmingandDrYuanLongping’areahavediff(1)Thegoodcharactertobeasuccessfulperson(2)YuanLongping’sscientificresearchspiritandattitudestowardlifeThedisadvantageofusingchemicalfertilizershowtoincreaseproductioninorganicfarming.(3)CharlieChaplinandhishumorEnglishjokes(4)Differentbodylanguageandthesimilaritiesinbodylanguagewhichmaketheothersunderstandourfeelings.(5):IfSscanlearnitwell,:Itprovidesall-aroundpracticeaboutlistening,speaking,readingandwritingrevolvearoundthetopic,(Asweknow,,suchasspeakingandwriting.)Accordingtothenewstandardcurriculumandthesyllabus(新课程标准和教学大纲),afterstudyingtheteachingmaterialandanalyzingtheruleofchildren’sgrowingofmind,Ithinktheteachingaimsarethefollowings::Knowledgeobjectsofthissectionare来源:(http:///s/blog_)-高中英语说课稿模板_清风无尘_新(1)Thestudentscanhear,read,andusethemainsentencepatterns.(2)Thestudentscanunderstandthecontentofthelesson:(3)Thestudentscanusethepatternstoexpresstheirth:篇三:高中英语教案模板Unit3---AMasterofNonverbalHumourTheSecondPeriodReadingTeachingaims:’readingandunderstandingabilityDifficultpoints::Arecorderandaprojector,multimediaTeachingprocedure::(通过展示几幅幽默图片,使课堂气氛活跃了起来,一下子调动了学生的积极性,然后顺势导入本课的主人公---CharlieChaplin)Questions::findoutthemaininformationaboutCharlieChaplin1)Born:___________________________________2)job:______________________________________________3)Famouscharacter:_________________________________4)Costume:__________________________________________5)Typeofacting:_____________________________________6)Died:_____________________________________________Task2:’(角色)’slaughter(笑声):Answerthefollowingquestions:’,sotheycouldfeel____________:,apoor,homelessmanwithamoustache,woreasmallroundblackhat,:,ModernTimes,TheGreatDictator...--Enjoythepartofthefilm---TheGoldRush(利用多媒体播放卓别林的经典影片TheGoldRush中的片段,让学生体会以下大师的惟妙惟肖的表演,从而激发学生的好奇心,使其迫不及待地去读课文,更深入地了解“无声的幽默的大师—卓别林”.)Task6:Afterseeingthefilm,,:Post-readingAnswerthequestions:,whatelsecanhumorbringtousinourstudiesandlife(relaxation,confidence,hope,joy,health,friendship,love...):(Determination,Devotion,Optimisticattitudetolife,KindnessSympathytothepoor...):ConclusionTodaywehavelearnedsomethingabouthumor,(乐观的)nomatterwhatdifficultiesyoumeetwith,:篇四:高中英语教学设计模板课时教学设计课时教学设计

2、对照科学理论冷静审视、分析自己以往在目标制定过程中的问题,找出症结所在,有意识、有目的地逐步改进。工业上,常将螺旋体称为螺(转载于:书业网:职高英语教案,北京邮电大学出版社)纹。篇一:初中英语教学设计模板教案设计初中英语教学设计模板教案设计Foodanddrink教学内容分析饮食话题是学生们最感兴趣的话题之一。

时代286、目标缺乏针对性:教师们在借用别人的教材时,照搬照用,因此往往一个优秀的教案,在实际运用中却无法体现良好的教育效果。解:选基准数为450,则累计差=12+30-7-30+23-21+18-11+25+11=50,平均每块产量=450+50÷10=455(千克)。于是,我们可定义一个从Rf到X的新映射g,即g:RfX,对每个yRf,规定g(y)x,这x满足f(x)y。

如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。)你能带着这种感受来读吗?(3)、教师引领读:我越来越奇怪的是——(男读)更奇怪的是———(女读)(4)、看到种树人这越来越奇怪的举动,作者也疑惑重重。篇一:初中英语教学设计模板教案设计初中英语教学设计模板教案设计Foodanddrink教学内容分析饮食话题是学生们最感兴趣的话题之一。

因此,我们也要做生活的有心人,留心感受生活中的人、事、物。3、在活动过程中,提高幼儿的安全意识。在每天下班之前,必须仔细检查好水、电、门窗是否关好;做好部门饮水领用等办公用品的登记工作。

活动反思:汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。教师板书:桃花心木、仅及膝盖、高大笔直二、初读课文,了解大意(一)学生自由读书,注意读准字音,读通句子,把含义深刻的句子标画下来,多读几遍。

三、1.教师:今天我们教室还来了一群客人呢,看看我们的客人是谁啊?(出示鱼的图片)数一数一共来了几位客人?(6位)除了可以根据鱼的大小来分,还能根据什么来给小鱼分家,(按照颜色分,请小朋友操作,教师记录分法)除了根据大小、颜色分,还可以怎么分,(吹泡泡,可以分成3和3)现在6已经有了3种分法,请小朋友动动脑筋想一想,还有没有不一样的分法,(四条绿色的鱼住前面,两条红色的鱼住后面,6可以分成4和2)。于是可列方程:1+x+x(1+x)=121解方程得x1=10,x2=-12(不合题意舍去)因此每轮传染中平均一个人传染了10个人.【思考】如果按这样的传播速度,三轮传染后有多少人患了流感?【活动方略】教师提出问题学生分组,分别按问题(3)中所列的方程来解答,选代表展示解答过程,并讲解解题过程和应注意问题.【设计意图】使学生通过多种方法解传播问题,验证多种方法的正确性;通过解题过程的对比,体会对已知数量关系的适当变形对解题的影响,丰富解题经验.三、反馈练习1.生物兴趣小组的学生,将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件,全组共互赠了182件,如果全组有x名同学,那么根据题意列出的方程是()A.x(x+1)=182B.x(x-1)=182C.2x(x+1)=182D.x(1-x)=182×22.一个小组若干人,新年互送贺卡,若全组共送贺卡72张,则这个小组共().A.12人B.18人C.9人D.10人【活动方略】学生独立思考、独立解题.教师巡视、指导,并选取两名学生上台书写解答过程(或用投影仪展示学生的解答过程)【设计意图】检查学生对所学知识的掌握情况.四、应用拓展渗透思想教育为了预防、控制和消除传染病的发生与流行,保障人体健康,国家对传染病防治实行预防为主,任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时,应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告,同时我们还要养成爱卫生的好习惯。

因此教师要观察、了解儿童发展的现状及内在需要,了解幼儿的最近发展区,使教学目标处于幼儿的最近发展区内,并促进幼儿潜在发展水平向现实水平过渡。篇一:《机械制图B》本tGUANGDONGINNOVATIVETECHNOLOGYCOLLEGE教案课程名称:机械制图B教师姓名:系别:二○一三年至二○一四年第二学期课程概况课程名称:机械制图总学时:64学时周学时:4学时教学起始周:1周——18周授课班级及时间:13级计算机辅助设计与制造1班及2班2014年2月-6月底教材概况(主编、出版社、版次等):教材名称:机械制图主编:王晨曦出版社:北京邮电大学出版社版次:2012年5月第1版教辅概况:通过本学期课程,让学生掌握手工绘图基础知识及基本技能与相关技巧。

第二环节:活动探究内容:教材中的问题情境。用草帽遮脸睡觉。(三)、感悟道理1.引领自学,质疑合作自学指导三种树人的一番话,使我非常感动。

(别再弄疼他们)师:Followme!Cry,’tcry.边念边做动作,念一遍,扶起一棵树。幼2:看汽车的牌子,我家的汽车是东风雪铁龙。

同时,让学生体会间接设未知数解方程的思路。那我们该如何的放置资源,变废为宝呢?显然我们要搞清以下两者间的关系:设问:1.城市垃圾有哪些2.垃圾处理的方法有哪些?学生讨论:(可展示图片加以引导)一、垃圾的种类(1)食品垃圾:指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。

每次锅里都有两张饼,所以节省时间。这篇说课模板以课本为例,叙述说课中的五个基本点Goodafternoon,teachers,It’(AstudentofAfricanwildlife/Whynotcarryonthegoodwork),theteachingmethods,thestudyingmethods,theteachingprocedure,,:ThisunitisaboutGreatwomenandtheirachievementsImportantpeople,historyandmethodsofagricultureDifferenttypesofEnglishhumorCulturedifferencesandcommunicationDifferenttypesofthemepark)Bystudyingofthisunit,we’llenablethestudentstoknowsomegreatwomenandtheirachievementandwhatmakesthegreatwomensuccessfulTheknowledgeoffarmingandDrYuanLongping’areahavediff(1)Thegoodcharactertobeasuccessfulperson(2)YuanLongping’sscientificresearchspiritandattitudestowardlifeThedisadvantageofusingchemicalfertilizershowtoincreaseproductioninorganicfarming.(3)CharlieChaplinandhishumorEnglishjokes(4)Differentbodylanguageandthesimilaritiesinbodylanguagewhichmaketheothersunderstandourfeelings.(5):IfSscanlearnitwell,:Itprovidesall-aroundpracticeaboutlistening,speaking,readingandwritingrevolvearoundthetopic,(Asweknow,,suchasspeakingandwriting.)Accordingtothenewstandardcurriculumandthesyllabus(新课程标准和教学大纲),afterstudyingtheteachingmaterialandanalyzingtheruleofchildren’sgrowingofmind,Ithinktheteachingaimsarethefollowings::Knowledgeobjectsofthissectionare来源:(http:///s/blog_)-高中英语说课稿模板_清风无尘_新(1)Thestudentscanhear,read,andusethemainsentencepatterns.(2)Thestudentscanunderstandthecontentofthelesson:(3)Thestudentscanusethepatternstoexpresstheirth:篇三:高中英语教案模板Unit3---AMasterofNonverbalHumourTheSecondPeriodReadingTeachingaims:’readingandunderstandingabilityDifficultpoints::Arecorderandaprojector,multimediaTeachingprocedure::(通过展示几幅幽默图片,使课堂气氛活跃了起来,一下子调动了学生的积极性,然后顺势导入本课的主人公---CharlieChaplin)Questions::findoutthemaininformationaboutCharlieChaplin1)Born:___________________________________2)job:______________________________________________3)Famouscharacter:_________________________________4)Costume:__________________________________________5)Typeofacting:_____________________________________6)Died:_____________________________________________Task2:’(角色)’slaughter(笑声):Answerthefollowingquestions:’,sotheycouldfeel____________:,apoor,homelessmanwithamoustache,woreasmallroundblackhat,:,ModernTimes,TheGreatDictator...--Enjoythepartofthefilm---TheGoldRush(利用多媒体播放卓别林的经典影片TheGoldRush中的片段,让学生体会以下大师的惟妙惟肖的表演,从而激发学生的好奇心,使其迫不及待地去读课文,更深入地了解“无声的幽默的大师—卓别林”.)Task6:Afterseeingthefilm,,:Post-readingAnswerthequestions:,whatelsecanhumorbringtousinourstudiesandlife(relaxation,confidence,hope,joy,health,friendship,love...):(Determination,Devotion,Optimisticattitudetolife,KindnessSympathytothepoor...):ConclusionTodaywehavelearnedsomethingabouthumor,(乐观的)nomatterwhatdifficultiesyoumeetwith,:篇四:高中英语教学设计模板课时教学设计课时教学设计

(六)作品展示1.学生将自己的作品贴在黑板上,围绕构思、内容和人物神态进行自评、互评和师评。活动要求:1.熟练运用10以内的加减法,理解相同答案可以对应多个式题。

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(幼儿工作,教师巡回检查,核对。)⑶小结确定位置的方法。二、创设情境。

2.变静态为动态,以情激趣篇二:大班数学分小鱼大班数学活动分小鱼(数学.4的组成)备课人茆志凤备课时间2010年9月11日上课时间年月日活动目标:1.学习4以内数的组成,体验把同一集合按数量分成不同的子集。七、板书设计八、教学反思查看更多教案,推荐您阅读:面试备考指导|13个学科教案【汇总篇】(按住ctrl点击查看)篇三:五年级美术喜怒哀乐教案喜怒哀乐教案肖鹏一、教学目标:理解人物的情感变化,培养学生敏锐的感悟力用喜怒哀乐的表情反应人的内心活动状况精神境界。

篇一:多媒体课件在大班数学活动中的应用龙源期刊网.cn多媒体课件在大班数学活动中的应用作者:宋莉来源:《河南教育·幼教》2013年第08期幼儿是以形象思维为主的,而数学是逻辑性很强的一个领域,对幼儿来说比较枯燥,有一定的难度。X0称为改邻域的中心,成为该邻域的半径二.映射1.定义:设X,Y是两个非空集合,如果存在一个法则f,使得对X中每个元素x,按法则f,在Y中有唯一确定的元素y与之对应,则称f为从X到Y的映射,记作f:XY、其中y称为元素x(在映射f下)的像,并记作f(x),即yf(x),而元素x称为元素y(在映射f下)的一个原像注:映射是指两个集合之间的一种对应关系。

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2.导入新课现在台风的确切位置在哪里呢?今天这节课,我们就来学习确定物体位置的知识。篇一:初中英语教学设计模板教案设计初中英语教学设计模板教案设计Foodanddrink教学内容分析饮食话题是学生们最感兴趣的话题之一。

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<主关键词>X0称为改邻域的中心,成为该邻域的半径二.映射1.定义:设X,Y是两个非空集合,如果存在一个法则f,使得对X中每个元素x,按法则f,在Y中有唯一确定的元素y与之对应,则称f为从X到Y的映射,记作f:XY、其中y称为元素x(在映射f下)的像,并记作f(x),即yf(x),而元素x称为元素y(在映射f下)的一个原像注:映射是指两个集合之间的一种对应关系。)②选择句子或段落有感情地朗读,读出“我”的快乐。4、体会借物喻人的写作手法。

三、地震的预防1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。二、新课学习1、教师谈话:为了使我们的活动能得到领导的青睐,我们要从哪些方面注意呢?(活动的形式要利于操作、要有创新、要使大多数同学都能参与、要有意义,使同学们都能受到教育……)2、分组讨论,确定本组的活动和主题3、学习活动方案的制定(1)、教师出示一份制作好的方案野营活动计划地点:离学校比较近的树林时间:4天左右需要的东西:路线图、队旗、照相机、记录本、创可贴、消毒酒精、绷带、红药水等主要活动内容:考察当地的物种资源,调查人们的旅游习惯(转载于:书业网:五年级下环境教育教案)(2)说说活动中有些什么内容。

篇一:人教版三年级下小学英语全英文Unit1Welcomebacktoschool12345篇二:小学三年级教学设计(全英文版)“WelcometoEnglish”.What’syourknownListenandlearnanEnglishsong:Teachingaimsofunit1:::Hello!I’m./Hi!I’’/Bye./“Let’sdo”.“Let’schant”.Understandthemeaningofthechantandtrytograspthepatterns“Ihave.”and“Metoo”.“Storytime”.:A:Let’stalkLet’splayLesson2:A:Let’slearnLet’sdoLesson3:A:Let’smakeC:CultureLet’ssingLesson4:B:Let’stalkLet’splayLesson5:B:Let’slearnLet’sdoLet’ssingLesson6:B:Let’scheckLet’schantC:StorytimeLesson1Teachingaims:“I’m”.,Hi,:HelloPreparation::(1).Warm-upListentothesong:Hello.(2).:abear.“’”Goestothepupilsseatandgreetstothem,nttoact.(3).:,he(she)say:Hello(Hi)!I’’tgotthetoystandupandintroducehimself(herself):Hello(Hi)!I’m(4).,greetstoonepupilwiththedialogueabove,andatlastaddsupasentence:Goodbye!(5).,imitatet(来自:书业网:教案英文版)::pencil,crayon,eraser,ruler,penandphrases:apencil,acrayon,aneraser,aruler,“Showmeyour”quicklyandcorrectly.*Trytousethisphrase.*“Ihavea/an”:,apencil,aruler,aneraser,:(1).Warm-up/::Hello/(2).:Whatisitinthepencil-box(inChinese)Thenintroducestoeverybodylike:Yes!,letpupilsguessandlearnthewords:pencil,pen,ruler,eraser,crayon.(3).:Saywhatisitinyourpencil-box.--:What’sthisinEnglishPupilssay:(4).Let’:--Showmeyourpencil.--Mypencil.(5).AssessmentPlayabingogamewiththosewords:crayon,pencil,eraser,Lesson3Teachingaims:’DayandencouragethemtosayHappyTeachers’:HappyTeachers’Day*’::(1).Warm-up/:HappyTeachers’:Showmeyour(2).(she)makeitinEnglish.(3).EnablethestudentstoknowsomeknowledgeaboutTeachers’Day:WhenisTeachers’DayandencouragethemtosayHappyTeachers’Daytootherteachers.*Makeateacher’scardandpresenttheteacheryoulike.(4).Let’ssing:HappyTeachers’::What’::TapeandrecorderSteps:(1).Warm-up/:HappyTeachers’(2).’sBooksothatletspupilsknowwhat’onttoact.(3).PracticeMakeaconversation,connectthetextsinpartA.(4).MainpictureBacktothemainpicture,,makeaconversationaccordingtothemainpicture:Hello!I’’syournameMyname’!Bye,MissWhite!(5).::bag,pencil-case,book,sharpener,schoolandthephrasesabag,apencil-case,abook,*Trytosay“open/close/carry/your”and“gotoschool”.*“Ihavea”.Learntosayandusethesentence“Metoo!”.:HelloPreparation:,abag,abook,asharpenerSteps:(1).Warm-up/:HappyTeachers’(PartA–Lesson2)(2).:WhatisitThenintroducestoeverybodylike:Yes!,letpupilsguessandlearnthewords:bag,book,pencil-case,sharpener,school.(3).:What’sthisinEnglishPupilssay::Saywhatisit--Ihaveabag.--Metoo!(4).Let’:school.(5).Learntosingasong:Hello(6).AssessmentPlayabingogamewiththosewords:crayon,pencil,eraser,pen,ruler,bag,book,pencil-case,:“Let’scheck”.“Let’schant”.::(1).:(PartB–Lesson2)(2).’’(3).:,(4).Let’ssing:Hello篇三:小学第五册英文版教案五年级英语教案Unit1MyNewTeachersTeachingaims::::C::Thenewwords,sentencesdrills:.WhatshelikeHesthinandshort.Hesverykind.:Thepronunciationofea,ee,::Taperecorder,pictures,cards,CD-ROM,:::::::Step1Warmingupandgreetings.(1):Hi,::DoyoulikeyournewEnglishbooksSs:Yes!T:WhatarewegoingtotalkaboutinUnit1Guess!WhatsthetopicofUnit1(2)ords,strong,tall,short,(1)(2)PresentthehangingpictureofLetslearnT:TheyareSarahsteachers(describetheseteachers).GettheSsreviewthewords::youngkindoldfunny(3)Readthenewwords.(4):(1).Listento“Letslearn”ofPage4andreadittoyourparents.(2).ReadLetsLearntoyourfriendsandparents.(3).SingthesongBlackboardwriting:Unit1MynewteachersYoungfunnytallstrongWhosyourartteacher/:::::::Step1Warmingup(1)Singthesong“MyNewTeacher”(2)PracticeoralEnglishStep2RevisionReplacethekeyw,(1)(2)(3)LettheSsmakefigurecardsanddescribethefiguresusingthesentences:Whosthisman/womanWhatshe/shelikeGoodtoknowLettheSsfindou“Letslearn”::::”ea,ee,br”.::(1)ShowoutdifferentteacherspicturesandlettheSsguesswhotheyare.(2)(1)Tellastory:!Whoarethey(2)Readthedialogueinpairsandfindoutthedifficultpoints(3)RaisesomequestionsandlettheSsanswerthequestionsandfillintheblanks(4)(1)GuidetheSstofindoutthepronunciationrulesoftheletters“ea,ee”.(2)(1)Doworkbook:Readandwrite.(2)ListentothetapeofReadandwrite,:::kind,funny,young,smart,:strict,:university,principal,:(1)SingthesongandguidetheSstoreplacethewords.(2)(1)Showoutthephotoofourprincipal:“Whosthislady”Ss:“…”T:::,:university,strict.(2)(1)(2):(1)Doworkbook:BLetslearn.(2)Listentothetape:(3):Unit1MynewteachersKindPrincipaluniversityyoungstrictsmartactivefunnyTeachingreflection:.Canlistenandsay:“,sheis./No,.:,,:“Ishe/she…”(1)Replacethekeywordsintherhymeandreaditinfrontoftheclass.(2):“,”(1):strict,active,quiet.(2):smart,kind,andfunny.(3):Ishe/she…Yes,he/,he/sheisnt.(4)Playagame:WhoismyfriendsGroupworkWhentheSsgraspthesentences:eg,”,lettheSsuse“IssheyoungIsshepretty”如果同时来了三种车各一辆,该怎样安排打气的顺序,使得这三辆车等候的时间总和最少顺序是:自行车、大板车、三轮车总时间:3×3+5×2+7=26(分钟)6、小刚、小明和小娟三人分别拿着2个、1个和3个暖水瓶同时去打水。

2、认识非整时、半时时间,做到会读会写。(2)Howmany+可数名词复数+canyousee及回答。

分针走一圈是60分(板书)时针走一大格是1时(板书)所以他们之间用什么符号连接呢?(板书=)学生读1时=60分,反之,60分=1时。(指导幼儿看图片)(3)、看图片(一):南南的脚怎么了?看图片(二):为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?小结:南南是因为两手没有抓住扶把,两脚没有踩住踏板,坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。

三、螺纹的规定画法结合多媒体课件进行讲述以下知识点(20分钟)1.外螺纹2.内螺纹3.内、外螺纹连接的画法4.螺纹的工艺结构的画法5.螺纹孔中相贯线的画法6.螺纹牙型的画法讲述完毕,向学生提问相关绘图点:(5分钟)1.外螺纹的大径是用粗实线吗?2.内外螺纹连接部分怎么表达?篇二:中职语文教学大纲《语文》教学大纲课程编号:课程类型:公共基础课课程名称:语文英文名称:Chinese学分:3学分适用专业:中专生《语文》课程教学大纲一、课程的性质、目的和任务本课程是中等职业学校各专业学生必修的一门基础文化课,是最重要的交际工具之一,是人类文化的重要组成部分,对于提高学生思想道德和科学文化素质,学好各科知识,形成专业领域实际工作能力,以及今后的工作、生活和继续学习,都具有重要的作用。”①从这几句话中,你体会到了什么?(出示课件)(祖父的园子里昆虫丰富多彩;昆虫非常可爱;祖父的园子充满生机、热闹、美丽我对园子非常喜爱,难以忘怀。

2、培养幼儿的思维能力。师:听到这侧消息,你有什么感想?启发学生交流,引导学生关注台风的位置和动态。篇一:多媒体课件在大班数学活动中的应用龙源期刊网.cn多媒体课件在大班数学活动中的应用作者:宋莉来源:《河南教育·幼教》2013年第08期幼儿是以形象思维为主的,而数学是逻辑性很强的一个领域,对幼儿来说比较枯燥,有一定的难度。

这篇说课模板以课本为例,叙述说课中的五个基本点Goodafternoon,teachers,It’(AstudentofAfricanwildlife/Whynotcarryonthegoodwork),theteachingmethods,thestudyingmethods,theteachingprocedure,,:ThisunitisaboutGreatwomenandtheirachievementsImportantpeople,historyandmethodsofagricultureDifferenttypesofEnglishhumorCulturedifferencesandcommunicationDifferenttypesofthemepark)Bystudyingofthisunit,we’llenablethestudentstoknowsomegreatwomenandtheirachievementandwhatmakesthegreatwomensuccessfulTheknowledgeoffarmingandDrYuanLongping’areahavediff(1)Thegoodcharactertobeasuccessfulperson(2)YuanLongping’sscientificresearchspiritandattitudestowardlifeThedisadvantageofusingchemicalfertilizershowtoincreaseproductioninorganicfarming.(3)CharlieChaplinandhishumorEnglishjokes(4)Differentbodylanguageandthesimilaritiesinbodylanguagewhichmaketheothersunderstandourfeelings.(5):IfSscanlearnitwell,:Itprovidesall-aroundpracticeaboutlistening,speaking,readingandwritingrevolvearoundthetopic,(Asweknow,,suchasspeakingandwriting.)Accordingtothenewstandardcurriculumandthesyllabus(新课程标准和教学大纲),afterstudyingtheteachingmaterialandanalyzingtheruleofchildren’sgrowingofmind,Ithinktheteachingaimsarethefollowings::Knowledgeobjectsofthissectionare来源:(http:///s/blog_)-高中英语说课稿模板_清风无尘_新(1)Thestudentscanhear,read,andusethemainsentencepatterns.(2)Thestudentscanunderstandthecontentofthelesson:(3)Thestudentscanusethepatternstoexpresstheirth:篇三:高中英语教案模板Unit3---AMasterofNonverbalHumourTheSecondPeriodReadingTeachingaims:’readingandunderstandingabilityDifficultpoints::Arecorderandaprojector,multimediaTeachingprocedure::(通过展示几幅幽默图片,使课堂气氛活跃了起来,一下子调动了学生的积极性,然后顺势导入本课的主人公---CharlieChaplin)Questions::findoutthemaininformationaboutCharlieChaplin1)Born:___________________________________2)job:______________________________________________3)Famouscharacter:_________________________________4)Costume:__________________________________________5)Typeofacting:_____________________________________6)Died:_____________________________________________Task2:’(角色)’slaughter(笑声):Answerthefollowingquestions:’,sotheycouldfeel____________:,apoor,homelessmanwithamoustache,woreasmallroundblackhat,:,ModernTimes,TheGreatDictator...--Enjoythepartofthefilm---TheGoldRush(利用多媒体播放卓别林的经典影片TheGoldRush中的片段,让学生体会以下大师的惟妙惟肖的表演,从而激发学生的好奇心,使其迫不及待地去读课文,更深入地了解“无声的幽默的大师—卓别林”.)Task6:Afterseeingthefilm,,:Post-readingAnswerthequestions:,whatelsecanhumorbringtousinourstudiesandlife(relaxation,confidence,hope,joy,health,friendship,love...):(Determination,Devotion,Optimisticattitudetolife,KindnessSympathytothepoor...):ConclusionTodaywehavelearnedsomethingabouthumor,(乐观的)nomatterwhatdifficultiesyoumeetwith,:篇四:高中英语教学设计模板课时教学设计课时教学设计(1)、学生制作考察(2)、全班一起讨论交流,选择最佳的考察计划进行6、了解植树节的来历7、制作保护植物的宣传卡片三、小结课堂同学们,如果说水分是地球的血液,那么植物就是地球的衣裳,因为有了各种各样的植物,才使得我们的地球妈妈亭亭玉立,婀娜多姿,做为儿女的我们,有什么理由去撕裂妈妈的衣服呢?让我们伸出自己的小小手,守护我们的地球妈妈美丽的容颜吧篇三:小学五年级环境教育全册

按此定义,对每个yf(D),有唯一的xD,使得f(x)=y,于1是有f(y)x。2、游戏(1)规则:两人轮流报数,每人每次只能报1、2、3中的任意一个数,把两人所报的所有数一一累加起来,谁先使这个累加和是19,谁就获胜。

篇一:初中英语教学设计模板教案设计初中英语教学设计模板教案设计Foodanddrink教学内容分析饮食话题是学生们最感兴趣的话题之一。活动过程:一.谈谈小时候的我`1.请幼儿观看婴儿图片2.让幼儿根据自己带来的物品,谈谈自己小时候的事。

过程与方法:1.通过解决实际问题,体会确定位置在生活中的应用。要求主办会计在办理工程付款业务时,不仅以文字表述工程总价及已付金额,还要用表格详细列明各项数据,清晰明了地给总工及董事长提供数据说明。

3分针走一小格的时间是1分钟,那么分针从12走到1是多长时间呢?(5分钟)从12走到3呢?从12走到6?从12走到9?从12走回12?分针走一圈,时针怎么动呢?(课件演示,分针走一圈,时针走一大格)。二.垃圾处理基本原则:无害化、减量化、资源化主要方法:(1)露天堆放:(2)卫生填埋法:(3)堆肥法:(4)焚烧法三.垃圾的分类与回收垃圾分类的方法及其类型(六个粗分的一级类别,八个细分的二级类别):四、个别垃圾个别处理1.白色污染的危害与治理(1)涵义:废塑料制品造成的环境污染(2)危害:A、大部分塑料在自然环境中不能被微生物分解,埋在土里经久不烂,长此下去会破坏土壤结构,降低土壤肥效,污染地下水;B、焚烧废气塑料会产生有毒气体,对大气造成污染。

篇一:多媒体课件在大班数学活动中的应用龙源期刊网.cn多媒体课件在大班数学活动中的应用作者:宋莉来源:《河南教育·幼教》2013年第08期幼儿是以形象思维为主的,而数学是逻辑性很强的一个领域,对幼儿来说比较枯燥,有一定的难度。篇一:《机械制图B》本tGUANGDONGINNOVATIVETECHNOLOGYCOLLEGE教案课程名称:机械制图B教师姓名:系别:二○一三年至二○一四年第二学期课程概况课程名称:机械制图总学时:64学时周学时:4学时教学起始周:1周——18周授课班级及时间:13级计算机辅助设计与制造1班及2班2014年2月-6月底教材概况(主编、出版社、版次等):教材名称:机械制图主编:王晨曦出版社:北京邮电大学出版社版次:2012年5月第1版教辅概况:通过本学期课程,让学生掌握手工绘图基础知识及基本技能与相关技巧。2、练习:理发店里有一位理发师,同时来了甲、乙、丙三位客人,根据他们所要理的发型知道甲需要20分钟,乙需要15分钟,丙需要30分钟,怎样安排他们的理发顺序,才能使这三人理发的等候时间的总和最少?最少要花多长时间?答案:顺序是:乙甲丙总时间:15+(15+20)+(15+20+30)=115(分钟)15×3+20×2+30=115(分钟)三、最佳策略:1、你们听过“田忌赛马”的故事吗齐王要和田忌赛马,如果用同等级的马比赛,田忌一定会输,但是田忌所采用的策略却是自己获得了胜利,田忌是怎么赢的?请你把所有的策略都找出来,填进表格中。

分好一种方法后小朋友们可以请胡老师或者后面的客人老师看一看自己的分法再分下一种。2:引导对学生画面内容进行合理的联想,写几句语句通顺的话,把意思表达清楚。

篇一:多媒体课件在大班数学活动中的应用龙源期刊网.cn多媒体课件在大班数学活动中的应用作者:宋莉来源:《河南教育·幼教》2013年第08期幼儿是以形象思维为主的,而数学是逻辑性很强的一个领域,对幼儿来说比较枯燥,有一定的难度。(4)感受性与训练(敏感化):由于分析器的相互作用和练习而使感受性提高。

判断两集合之间的对应关系是否构成一个映射,关键是抓住两个要点:第一,对于第一个集合中的每一个元素,按照规则能否在另一个集合中找到一个与之对应的元素;第二,对于第一个集合中的每一个元素,第二个集合与之对应的元素是不是唯一的2.逆映射定义:设fX到Y的单射,则由定义,对每个yRf,有唯一的xX,适合f(x)y。篇一:初中英语教学设计模板教案设计初中英语教学设计模板教案设计Foodanddrink教学内容分析饮食话题是学生们最感兴趣的话题之一。

思考:祖父的园子给你留下什么印象?从课文的什么地方可以看出来?(归纳学生的发言)(1)祖父的园子是一个好玩的地方。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快,并会散发恶臭。

二、初读课文,整体感知课文主要内容1、用自己喜欢的方式读课文,整体感知课文内容。三、1.教师:今天我们教室还来了一群客人呢,看看我们的客人是谁啊?(出示鱼的图片)数一数一共来了几位客人?(6位)除了可以根据鱼的大小来分,还能根据什么来给小鱼分家,(按照颜色分,请小朋友操作,教师记录分法)除了根据大小、颜色分,还可以怎么分,(吹泡泡,可以分成3和3)现在6已经有了3种分法,请小朋友动动脑筋想一想,还有没有不一样的分法,(四条绿色的鱼住前面,两条红色的鱼住后面,6可以分成4和2)。4.算一算。

督促主办会计及出纳整理各种白条,对于特别事项的白条,按性质及类别整理,由当事人出具事项形成说明,由总经理批复冲账。(边说边把得数4记在脑子里再把4减去2就等于2)活动延伸:在活动区里投放数字卡片,幼儿可以进行连加连减的练习活动结束:小朋友一起听音乐,吃点心。

这篇说课模板以课本为例,叙述说课中的五个基本点Goodafternoon,teachers,It’(AstudentofAfricanwildlife/Whynotcarryonthegoodwork),theteachingmethods,thestudyingmethods,theteachingprocedure,,:ThisunitisaboutGreatwomenandtheirachievementsImportantpeople,historyandmethodsofagricultureDifferenttypesofEnglishhumorCulturedifferencesandcommunicationDifferenttypesofthemepark)Bystudyingofthisunit,we’llenablethestudentstoknowsomegreatwomenandtheirachievementandwhatmakesthegreatwomensuccessfulTheknowledgeoffarmingandDrYuanLongping’areahavediff(1)Thegoodcharactertobeasuccessfulperson(2)YuanLongping’sscientificresearchspiritandattitudestowardlifeThedisadvantageofusingchemicalfertilizershowtoincreaseproductioninorganicfarming.(3)CharlieChaplinandhishumorEnglishjokes(4)Differentbodylanguageandthesimilaritiesinbodylanguagewhichmaketheothersunderstandourfeelings.(5):IfSscanlearnitwell,:Itprovidesall-aroundpracticeaboutlistening,speaking,readingandwritingrevolvearoundthetopic,(Asweknow,,suchasspeakingandwriting.)Accordingtothenewstandardcurriculumandthesyllabus(新课程标准和教学大纲),afterstudyingtheteachingmaterialandanalyzingtheruleofchildren’sgrowingofmind,Ithinktheteachingaimsarethefollowings::Knowledgeobjectsofthissectionare来源:(http:///s/blog_)-高中英语说课稿模板_清风无尘_新(1)Thestudentscanhear,read,andusethemainsentencepatterns.(2)Thestudentscanunderstandthecontentofthelesson:(3)Thestudentscanusethepatternstoexpresstheirth:篇三:高中英语教案模板Unit3---AMasterofNonverbalHumourTheSecondPeriodReadingTeachingaims:’readingandunderstandingabilityDifficultpoints::Arecorderandaprojector,multimediaTeachingprocedure::(通过展示几幅幽默图片,使课堂气氛活跃了起来,一下子调动了学生的积极性,然后顺势导入本课的主人公---CharlieChaplin)Questions::findoutthemaininformationaboutCharlieChaplin1)Born:___________________________________2)job:______________________________________________3)Famouscharacter:_________________________________4)Costume:__________________________________________5)Typeofacting:_____________________________________6)Died:_____________________________________________Task2:’(角色)’slaughter(笑声):Answerthefollowingquestions:’,sotheycouldfeel____________:,apoor,homelessmanwithamoustache,woreasmallroundblackhat,:,ModernTimes,TheGreatDictator...--Enjoythepartofthefilm---TheGoldRush(利用多媒体播放卓别林的经典影片TheGoldRush中的片段,让学生体会以下大师的惟妙惟肖的表演,从而激发学生的好奇心,使其迫不及待地去读课文,更深入地了解“无声的幽默的大师—卓别林”.)Task6:Afterseeingthefilm,,:Post-readingAnswerthequestions:,whatelsecanhumorbringtousinourstudiesandlife(relaxation,confidence,hope,joy,health,friendship,love...):(Determination,Devotion,Optimisticattitudetolife,KindnessSympathytothepoor...):ConclusionTodaywehavelearnedsomethingabouthumor,(乐观的)nomatterwhatdifficultiesyoumeetwith,:篇四:高中英语教学设计模板课时教学设计课时教学设计师:听到这侧消息,你有什么感想?启发学生交流,引导学生关注台风的位置和动态。

创作人员根据自己的创意,从总体上对信息进行分类组织,然后把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成,使它们融为一体,并赋予它们以交互的特性,从而制作出各种精彩纷呈的、能提高教学有效性的多媒体应用课件。思考:要烙1张,需几分钟?(6)一张一张地烙,6+6=12分要烙2两张一起烙,只需6分(因为一个平锅每次可以烙两张饼,所以烙两张饼的时间和烙一张饼的时间是一样的。

第三环节:运用巩固内容:提供补充问题:1.一个办公室有五盏灯,其中有40瓦和60瓦两种,总的瓦数是260瓦,则40瓦和60瓦的灯泡各有多少个?2.将苹果分给若干个小朋友,每人8个余14个,每人9个,则最有一个小朋友得6个,问小朋友有几个人?3.地板砖厂的原料是有白土、沙土、石膏、水按25:2:1:6的比例配制搅拌而成,现已将前三种料称好,共5600千克,应加多少千克的水搅拌?前三种料各称了多少千克?目的:给学生提供进一步巩固对建立方程模型的基本过程和方法的熟悉机会。C市:先确定方向,直接在图上找到A市的正北方向,再表示距离,用1cm表示100km,C市距离A市300km,在图上也就是3cm。

师:老师的车牌上有439三个数字,你们猜猜我的号码会是什么?有几种不同的排列方法?幼1:349幼2:493幼3:394幼儿两人结对合作,用三张数卡进行排列组合,一人排另一人记录。①幼儿自由玩水,感受水的多少与水面高低有关系。

3.:在中是一个脾气非常暴躁的形象,这幅作品通过对张飞五官特征的塑造,把他暴躁鲁莽的性格刻画的淋漓尽致。2、种树人没有任何规律的给桃花心木的树苗浇水,是在模仿老天下雨,给树木创设“不确定”的生存环境。

这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。感受到数学的作用。

在幼儿期应让孩子有更多的、自主的、以游戏为基本形式的学习活动时间与空间,从目标制定角度则更应考虑是否适宜幼儿发展。篇一:如何交到更多小朋友.(中班社会)如何交到更多小朋友?(中班社会教案)前言:小朋友们都有自己喜欢的朋友吧?那么朋友到底是什么呢?如何才能交到好朋友呢?今天就让我通过下面的社会教案教大家一起来找朋友,交朋友。(2)如何开展岸上急救第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。

接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。(3)建筑垃圾:包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。

篇一:蒙氏数学大班容积守恒容积守恒容积守恒活动目标:1.通过小实验,初步感知生活中的容积现象。八、一班、二班共有图书100本,如果一班给二班15本两班图书就一样多了,一班原有图书()本,二班原有图书()本?九、在一次小学数学竞赛的领奖台上有五名同学上台领奖,他们每两人都相互握了一次手。

再来看看《巨人》的板书,这则板书至始至终都是引导学生深入思考。(2)师:谁能列一道算式来表示这幅图的意思?(3+4+3=10)(1)师:前面到沙滩了,你们能用完整的话来表示沙滩上的乌龟吗?(沙滩有8只大乌龟、草地有1只乌龟、后面有来了一只乌龟)8+1+1=10三、游戏活动:送数字宝宝回家(1)师:看,是灰太狼,听听他会说些什么呢?想要进去,先回答我的问题!我这儿有些数字宝宝找不到家了,请你们送他们回家!(2)师:你们愿意接受灰太狼的挑战吗?四、玩一玩游戏,复习10连加幼儿园大班数学活动教案:找零钱10以内的连减妈咪爱婴网2013年05月09日15:28:5723、活动目标:1、学习6以内的连加连减,初步掌握运算的方法。2、练习:妈妈说,“中午,我给你做你最喜爱吃的红烧鱼!不过你要帮妈妈设计一下,怎样安排所用的时间最少。

(2)要求:试着把两人每次报数后的累加和记录下来,然后,仔细研究获胜人每次的(3)分析:我们分析出的这些关键数称获胜的“制高点”。这篇说课模板以课本为例,叙述说课中的五个基本点Goodafternoon,teachers,It’(AstudentofAfricanwildlife/Whynotcarryonthegoodwork),theteachingmethods,thestudyingmethods,theteachingprocedure,,:ThisunitisaboutGreatwomenandtheirachievementsImportantpeople,historyandmethodsofagricultureDifferenttypesofEnglishhumorCulturedifferencesandcommunicationDifferenttypesofthemepark)Bystudyingofthisunit,we’llenablethestudentstoknowsomegreatwomenandtheirachievementandwhatmakesthegreatwomensuccessfulTheknowledgeoffarmingandDrYuanLongping’areahavediff(1)Thegoodcharactertobeasuccessfulperson(2)YuanLongping’sscientificresearchspiritandattitudestowardlifeThedisadvantageofusingchemicalfertilizershowtoincreaseproductioninorganicfarming.(3)CharlieChaplinandhishumorEnglishjokes(4)Differentbodylanguageandthesimilaritiesinbodylanguagewhichmaketheothersunderstandourfeelings.(5):IfSscanlearnitwell,:Itprovidesall-aroundpracticeaboutlistening,speaking,readingandwritingrevolvearoundthetopic,(Asweknow,,suchasspeakingandwriting.)Accordingtothenewstandardcurriculumandthesyllabus(新课程标准和教学大纲),afterstudyingtheteachingmaterialandanalyzingtheruleofchildren’sgrowingofmind,Ithinktheteachingaimsarethefollowings::Knowledgeobjectsofthissectionare来源:(http:///s/blog_)-高中英语说课稿模板_清风无尘_新(1)Thestudentscanhear,read,andusethemainsentencepatterns.(2)Thestudentscanunderstandthecontentofthelesson:(3)Thestudentscanusethepatternstoexpresstheirth:篇三:高中英语教案模板Unit3---AMasterofNonverbalHumourTheSecondPeriodReadingTeachingaims:’readingandunderstandingabilityDifficultpoints::Arecorderandaprojector,multimediaTeachingprocedure::(通过展示几幅幽默图片,使课堂气氛活跃了起来,一下子调动了学生的积极性,然后顺势导入本课的主人公---CharlieChaplin)Questions::findoutthemaininformationaboutCharlieChaplin1)Born:___________________________________2)job:______________________________________________3)Famouscharacter:_________________________________4)Costume:__________________________________________5)Typeofacting:_____________________________________6)Died:_____________________________________________Task2:’(角色)’slaughter(笑声):Answerthefollowingquestions:’,sotheycouldfeel____________:,apoor,homelessmanwithamoustache,woreasmallroundblackhat,:,ModernTimes,TheGreatDictator...--Enjoythepartofthefilm---TheGoldRush(利用多媒体播放卓别林的经典影片TheGoldRush中的片段,让学生体会以下大师的惟妙惟肖的表演,从而激发学生的好奇心,使其迫不及待地去读课文,更深入地了解“无声的幽默的大师—卓别林”.)Task6:Afterseeingthefilm,,:Post-readingAnswerthequestions:,whatelsecanhumorbringtousinourstudiesandlife(relaxation,confidence,hope,joy,health,friendship,love...):(Determination,Devotion,Optimisticattitudetolife,KindnessSympathytothepoor...):ConclusionTodaywehavelearnedsomethingabouthumor,(乐观的)nomatterwhatdifficultiesyoumeetwith,:篇四:高中英语教学设计模板课时教学设计课时教学设计

篇一:初中英语教学设计模板教案设计初中英语教学设计模板教案设计Foodanddrink教学内容分析饮食话题是学生们最感兴趣的话题之一。中职实用语文教学,要在学生原有知识的基础上,通过课堂教学和课外实践,进一步巩固和扩展学生必须的语文基础知识,努力提高学生的阅读理解能力、口语交际能力、应用写作能力以及培养学生发现问题和解决问题的能力,为全面提高学生基本素质,增强综合职业能力和适应能力奠定基础。

4、一辆公共汽车上有6个空座位。1)一般分段函数都不是初等函数,但yx是初等函数;(2)初等函数的一般形成方式:复合运算、四则运算。

活动难点:能根据事物的不同特征对事物进行多角度分类。师:“小朋友真聪明,帮小猫想出了这么多分法,现在我们一起把分合式读一读。

课时数:1课时教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。五、小结作业1.问题:通过本课的学习,大家有什么新的收获和体会?(1)数学知识(2)传染病的发生与传播知识2.布置作业篇三:数学渗透德育教案《时分的认识》渗透德育二年级数学教案嘉安小学:何少红教学目标:1、使学生认识时间单位时、分,知道1时=60分,初步建立时分的时间概念。

2、将函数yx2x改写为分段函数,并作出函数的图像?113、设f(x)2x2,求f(x)?xx14、设f(x)=,求f[f(x)],ff[f(x)]?x初等函数图像认识1、幂函数:(如yx,yx2,yx3)2、指数与对数函数:(如yex,ylnx)3、三角函数与反三角函数:(ycosx,yarccosx)14、多项式函数:(yx3x23x3)35、分段函数:(yx,ysgnx)第二讲导数的概念(一)、极限与导数复习极限的概念及求法;理解导数的概念,掌握用定义求导数方法。进一步的问题:1.请大家回忆一下,在解决问题的过程中,你遇到了哪些困难,你是如何克服的?效果:学生的答案主要围绕以下点:1).在前几节课应用题的学习中,求什么就设什么为x;而本题中所求的未知数不止一个,问题中的等量关系也不止一个,比前面的问题复杂,在分析问题时理不清楚数量关系时,是表格帮了忙。师:那么如何将喜怒哀愁融入到绘画作品中呢(三)欣赏作品、体悟情感每位同学的课桌上都有事先准备好的喜怒哀愁表情卡片,老师播放一幅作品时,学生迅速找出与之对应的表情卡。

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